Uczenie się na nowo – to kompetencja teraźniejszości, która pomoże nam wejść w najbliższą przyszłość. Szczególnie, że może to być pomocne w kontekście trendu zmiany zawodów, który już się zaczął. Zresztą tyle nowych zawodów co ostatnio powstaje: od projektantów sztucznej inteligencji po Youtuberów/streamerów. Przyda się ten skill! Learn (naucz się). Unlearn (oducz się). Relearn (naucz się na nowo).
—
⏰ Rozdziały:
00:00 Dziękczynne INTRO
02:00 Uczenie się na nowo – kompetencja teraźniejszości
06:21 Kompetencje teraźniejszości i przyszłości
08:25 Learn. Unlearn. Relearn & Alvin Toffler
18:00 FIX i GROWTH Mindset
19:10 Postawa FIX
26:10 Postawa GROWTH
31:20 Korzyści z postawy GROWTH
35:43 Bring your whole self to work
39:20 FIX mindset w geopolityce (WTF!, Maćku?!)
42:09 Jak zacząć pracować nad GROWTH mindsetem
48:55 Gram(y) dla WOŚP
50:02 OUTRO (Pa!)
—
⛑ 15 MIN KONSULTACJA (online) – Potrzebujesz wsparcia w rozwiązaniu problemu, pokonaniu trudności lub innym wyzwaniu? Skorzystaj z mojej pomocy: https://tidycal.com/mpwlwsk/pawlowski-cast-konsultacja
—
📚 Szok przyszłości, A. Toffler – https://lubimyczytac.pl/ksiazka/69982/szok-przyszlosci
📚 Radical Candor, Kim Scott – https://lubimyczytac.pl/ksiazka/4994947/radical-candor-how-to-get-what-you-want-by-saying-what-you-mean
📚 Koniec historii, Francis Fukuyama – https://lubimyczytac.pl/ksiazka/51951/koniec-historii
—
🔵 Zapraszam do kontaktu na LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/maciek-pawlowski/
🟡 Zajrzyj na mój BLOG po więcej treści: https://maciekpawlowski.pl
🟢 Słuchaj materiałów na Spotify: https://spoti.fi/3jGLeOG
🟣 Słuchaj materiałów na Apple Podcasts: https://apple.co/3nazR3A
🟠 Słuchaj materiałów na Google Podcasts: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy80OTMxOTAwNC9wb2RjYXN0L3Jzcw==
⚫️ Słuchaj też na innych streamingach przez Anchor.fm: https://anchor.fm/maciek-pawlowski
—
🚨 Masz pomysł na odcinek? 💡
🚨 Chcesz pojawić się w moim podcaście? 🎙
➡️ Napisz na mpwlwsk@gmail.com ⬅️
—
Zdjęcie użyte w miniaturze: https://unsplash.com/photos/uj3hvdfQujI
